Como a lista de material escolar impacta os hábitos de consumo
“Ninguém nasce consumista” é o que nos ensina o programa Criança e Consumo, do Instituto Alana. Isso quer dizer que a ideologia do consumo não é um hábito natural, mas construído e constantemente alimentado pela mídia – propagandas no geral. Desde muito pequenas, as crianças são expostas ao desejo de consumo por mensagens, diretas e […]
Compostagem: o que é, para que serve e como escolher uma composteira
Você sabia que é possível reciclar os resíduos orgânicos que produzimos em casa? Esse processo chama-se compostagem e, sim, existe um método sem minhocas! Talvez você já tenha escutado algo sobre compostagem e, provavelmente, o comentário envolvia minhocas. É verdade, existe um tipo de compostagem – a vermicompostagem – que é a base de minhoquinhas […]
Desperdício de alimentos: dicas práticas de como evitar
Em março deste ano, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) apresentou o Relatório do Índice de Desperdício Alimentar 2024, que apontou, no ano de 2022, um desperdício equivalente a 1 bilhão de refeições por dia no mundo – enquanto 783 milhões de pessoas ainda sofrem com a fome. O índice total […]
Óleo de cozinha usado: o que fazer com esse resíduo?
Responda sem pensar muito: você finalizou uma bela fritada de batata, o que faz com o óleo usado? a) Espera esfriar e descarta no ralo da pia. b) Joga direto no lixo comum ou no vaso sanitário. c) Coloca em um recipiente e descarta no lixo comum. d) Joga em um espaço com terra. e) […]
Você sabe o que é a Segunda Sem Carne?
Talvez você não saiba, mas um dia na semana sem consumir produtos de origem animal pode significar a economia de: 3,4 mil litros de água usados no cultivo de grãos e nos abatedouros, sete quilos de soja para ração, 24 metros quadrados de área plantada e evita que 14 quilos de gases tóxicos sejam lançados […]
Construção da Educação Ambiental com as crianças
O verbo “construir” nasce da ideia de criar algo a partir de um processo, de um ciclo. Não há construção que se faça sozinha, sem envolver interações, relações, concepções, experimentações e descobertas. Sejam essas construções materiais ou imateriais. Observar as crianças dentro de suas infâncias – no plural mesmo, pois não existe só um contexto […]